В детском саду в рамках годового планирования и реализации задачи по формированию коммуникативно-речевой активности воспитанников в различных формах и видах детской деятельности проводится активная работа по повышению профессионального мастерства педагогов. Для этого используются самые разнообразные формы.

Так 27 января в ДОУ была проведена косультация-практикум «Логоритмические игры и упражнения в речевом развитии детей дошкольного возраста» как для начинающих педагогов, так и для педагогов, имеющих значительный стаж работы. В ходе консультации-практикума педагоги узнали, что занятия логоритмикой очень полезны для физического, психического, социально-коммуникативного, речевого и эмоционального развития ребенка. Ведь, как известно, люди давно заметили, что движение помогает в оздоровлении организма людей. Ну а если движение сопровождается речью и музыкой – эффект будет во много раз сильнее.

Педагоги узнали, для кого  в первую  очередь полезна логоритмика и познакомились на практике с этой методикой, которая способствует правильному формированию речи, тренирует и укрепляет мышцы, развивает чувство равновесия и ритма, координацию движений, способность быстро переключаться с одного вида деятельности на другой.

Вниманию участников были представлены речевые, пальчиковые  и музыкальные игры с предметами и музыкальными инструментами, ритмические упражнения и танцы, стихи и песенки, сопровождаемые движениями. В помощь воспитателям был подобран музыкальный материал, соответствующий теме мероприятия.